{"id":1831340,"date":"2007-03-02T00:54:10","date_gmt":"2007-03-02T00:54:10","guid":{"rendered":"http:\/\/andreas-gruenwald.de\/alte-webseite\/2007\/03\/02\/wie_ein_olympischer_medaillenspiegel1831340\/"},"modified":"2015-11-01T18:19:49","modified_gmt":"2015-11-01T17:19:49","slug":"wie_ein_olympischer_medaillenspiegel1831340","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/andreas-gruenwald.de\/alte-webseite\/2007\/03\/02\/wie_ein_olympischer_medaillenspiegel1831340\/","title":{"rendered":"Wie ein olympischer Medaillenspiegel"},"content":{"rendered":"

2. M\u00e4rz 2007<\/font><\/p>\n

\"BRIANBritische Lehrergewerkschafter \u00fcber die Folgen der Bildungsreformen Tony Blairs<\/strong><\/p>\n

In der schulpolitischen Debatte wird hierzulande gern auf das britische Vorbild verwiesen. Doch mittlerweile warnen selbst konservative Politiker vor einer \u00bbR\u00fcckkehr ins viktorianische Klassenschulsystem\u00ab. ANDREAS GR\u00dcNWALD sprach am Rande des von der GEW organisierten \u00bbdeutsch-britischen Gewerkschafterdialogs\u00ab in Hamburg mit den beiden britischen Lehrergewerkschaftern BRIAN GARVEY und BARRY FAWCETT.<\/p>\n

ND: Welche Erfahrungen haben Sie mit der von Tony Blair forcierten Schulpolitik?<\/em><\/p>\n

Barry Fawcett: Unsere Regierung versteht Erziehung als ein kommerzielles Gesch\u00e4ft. Wie auf dem Markt sollen die Schulen in einen Wettbewerb treten. Alle Sch\u00fcler m\u00fcssen sich deshalb gleich vier Mal in ihrer Schulkarriere einem landesweiten Test unterziehen. Das Ergebnis determiniert die weitere Laufbahn eines Sch\u00fclers, entscheidet aber auch \u00fcber das Wohl und Wehe ganzer Schulen. Sind die Ergebnisse schlecht, werden die Schulen geschlossen und das Personal entlassen. In den Tests wird aber nur Faktenwissen in Englisch, Mathematik und den Naturwissenschaften abgefragt. Die Lernfortschritte des Einzelnen und Allgemeinbildung spielen keine Rolle. Auch nicht die Umfeldbedingungen einer Schule.<\/p>\n

Brian Garvey: \u00c4hnlich verlaufen die Schulinspektionen, bei denen externe Pr\u00fcfer die Standards und Abl\u00e4ufe einer Schule bewerten. Das flie\u00dft in ein Ranking-System, das dann, wie der Medaillenspiegel bei olympischen Spielen, in den Massenmedien ver\u00f6ffentlicht wird. Schulen, die gut abschneiden, sind so in die Lage versetzt, sich Sch\u00fcler selbst auszusuchen. Schwerer haben es dann die Kinder aus den bildungsferneren Schichten.<\/p>\n

Welche Auswirkungen hat das f\u00fcr die Lehrer?<\/em><\/p>\n

Brian Garvey: Da vom Test das Image einer Schule abh\u00e4ngt, wird vielfach nur noch f\u00fcr den Test gelernt. F\u00fcr Projektunterricht oder das Eingehen auf Sch\u00fclerw\u00fcnsche bleibt keine Zeit. V\u00f6llig unber\u00fccksichtigt ist dabei auch die p\u00e4dagogische Arbeit, die gerade Schulen in den sozialen Brennpunkten leisten m\u00fcssen.<\/p>\n

Barry Fawcett: Dieses Kontrollsystem belastet sowohl die Lehrer als auch die Sch\u00fcler. Viele Kollegen klagen \u00fcber gestiegene Arbeitszeiten und den zunehmenden Stress. Und bei den Sch\u00fclern weist bereits ein Drittel aller siebenj\u00e4hrigen Kinder Stresssymptome auf.<\/p>\n

Was passiert, wenn Schulen geschlossen werden?<\/em><\/p>\n

Brian Garvey: Sie werden durch privat gesponserte City-Akademien ersetzt, die je nach dem Einsatz der privaten Mittel zus\u00e4tzliches Geld aus dem Erziehungsministerium erhalten. Das ist eine oberfl\u00e4chliche Politik, denn dieses Geld fehlt anschlie\u00dfend bei der Masse \u00bbnormaler\u00ab Schulen.<\/p>\n

Barry Fawcett: Diese Akademien werden nur noch durch die privaten Tr\u00e4ger kontrolliert. Sie legen den Lehrplan fest, entscheiden \u00fcber das Schulbudget, haben die Personal- und Tarifhoheit. Sie suchen auch die Sch\u00fcler aus.<\/p>\n

Von wem werden solche Akademien denn gegr\u00fcndet?<\/em><\/p>\n

Barry Fawcett: H\u00e4ufig von Gro\u00dfbetrieben oder Universit\u00e4ten. In letzter Zeit auch von rechts-religi\u00f6sen Sekten. Dort wird dann Evolutionstheorie durch die \u00bbSch\u00f6pfungsgeschichte\u00ab ersetzt. Das ist nicht nur eine Geldverschwendung, sondern auch h\u00f6chst gef\u00e4hrlich.<\/p>\n

Verwendung: Neues Deutschland<\/a><\/font><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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